Au décours de violences sexuelles faites à enfants ou adolescents, les deux réactions habituelles mises en œuvre sont insatisfaisantes : Se fixer sur lévénement et en parler . Lévocation insistante de lhorreur tourne vite à son invocation, la parole sur lacte équivalant presque à lacte lui-même, réitérant le traumatisme et perpétuant lobsession mortifère. Essayer, illusoirement, docculter lévénement, de proscrire tout ce qui pourrait le rappeler, à la limite faire comme sil navait jamais eu lieu. Comment réagir sans tomber dans la compassion émotionnelle, le psychologisme, ou une réaction limitée à la condamnation des responsables? Lauteur préconise un abord indirect permettant à la victime de passer du statut dobjet de sévices à celui de sujet dune œuvre dimagination. Les violences sont déplacées dans la production dune création personnelle faisant processus de transformation de la réalité vécue. Lenfant participe ainsi à sa propre reconstruction sans pour autant œuvrer dans le rappel de ce quil a subi. Des exemples sont présentés et commentés de thérapies avec médiations artistiques denfants et dadolescentes victimes de viols et attouchements: un enfant invente des scènes violentes entre marionnettes. une fillette allègue des attouchements non prouvés, une adolescente veut protéger une petite fille des violences sexuelles quelle a subies enfant. des psychiatres tentent une prévention de passage à lacte dans un climat incestuel, ... Ces productions (dessins, dialogues. fictions, etc.) sont analysées, ainsi que les interventions du thérapeute, ce qui permet de mettre en évidence les principes de laccompagnement de créations, de la pose dindication aux suivis détaillés. Deux exemples dadultes montrent enfin comment elles ont pu mettre en place des procédures officielles pour renaître.
TAILLE DU FICHIER | 2.17 MB |
ISBN | 9782847290578 |
AUTEUR | Jean-Pierre Klein |
FICHIER | Violences sexuelles faites à enfants - Une nouvelle clinique.pdf |
DATE | 03/04/2020 |
Viols et violences sexistes : un problème majeur de santé ...